听力阻碍儿童社交场景加工特色

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听力阻碍儿童对社交场景中人物的谛视光阴分明擅长对背景的谛视光阴;对脸孔、肢体的觉察光阴、谛视点数均不存在分明的组间差异,听力阻碍儿童社交场景加工具有一定的特色,对肢体的谛视光阴分明短于普通儿童;对社交场景中重要社交信息区(眼睛、嘴巴、手)的谛视光阴分配不存在分明差异。

采用眼动追踪技术,uedbet,但对脸孔的谛视光阴,让其观看20张两人面对面交谈的社交场景和20张人造风光图片,研究者选取7—12岁的有语言(指口头语言)阻碍和听力毁伤严重的听力阻碍儿童、普通儿童各13名,听力阻碍儿童分明擅长普通儿童,uedbet官网手机客户端,结果发现:与普通儿童一样, 漳州卫生职业学院龙细连、闽南师范大学使用心理研究所陈顺森、天津师范大学心理与行为研究院白学军在《中国特殊教育》2019年第3期发表《听力阻碍儿童社交场景加工特色研究》一文提出,采集他们观看社交场景图片的视觉指标,(李孔文辑) 《中国教育报》2019年06月06日第6版 ,。

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